Мир, окружающий ребенка, - это, прежде всего

мир природы с безграничным богатством явлений,

с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе,

вечный источник детского разума.

В. Сухомлинский

 

 

Вопрос экологического воспитания подрастающего поколения в настоящее время особо актуален, и потому очень важно начиная с самого раннего дошкольного возраста прививать детям интерес к изучению окружающего их мира, учить видеть красоту родного края, формировать умение наблюдать, анализировать, а так- же осознанно беречь природу.

Часто дошкольники восторгаются при виде цветка, бабочки и в то же время могут бездумно сломать ветку дерева, раздавить бегущего по тропинке муравья. Как же научить их беречь и охранять природу, а также все живое, что нас окружает?

Ответ находится рядом – сама ПРИРОДА является уникальной ценностью для всего человечества. Не случайно экологическое образование и воспитание ориентировано не только на передачу детям дошкольного возраста определенных знаний о природе, но и формирование у них умения и желания активно защищать, любить и беречь природу, улучшать и облагораживать природную среду. Но научить любить природу «чисто теоретически» невозможно. Необходимо непосредственное общение с природой.

Наш посёлок находится в сельской местности и потому в нашем детском саду «Орлёнок» в сентябре 2021 года стартовал проект «Дошкольное лесничество «Лесовичок», как одна из эффективных форм воспитания бережного отношения к природе, формирования у воспитанников навыков правильного природопользования.

Цель данного проекта- воспитание защитников природы, владеющих экологическими знаниями, умеющими любить и беречь природу, бережно распоряжаться ее богатствами.

Нашими социальными партнёрами и наставниками для ребят стали специалисты лесного хозяйства: заслуженный лесовод Российской Федерации Дмитрий Иванович Гулин, руководитель районного лесничества, руководитель школьного лесничества, и, конечно, родители воспитанников.

В ходе реализации проекта «Дошкольное лесничество «Лесовичок» был реализован краткосрочный проект «Самый главный он в лесу», где дети познакомились с профессией работника лесного хозяйства, отгадывали загадки, играли в дидактические игры. Совместно с родителями был изготовлен альбом «Деревья нашего участка», содержащий фотографии и справочный материал соответствующий возрасту детей.

Под руководством специалистов лесного хозяйства ребята посадили на территории детского сада две елочки. Деревца, посаженные ими, будут радовать многие поколения других деток, которые будут посещать наш детский сад.

Решая задачи экологического воспитания путем организации работы дошкольного лесничества «Лесовичок»мы воздействуем на чувства детей, их сознание, взгляды и представления о природе, учим любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что мы должны беречь и сохранять ее.

Именно собственноручная посадка саженцев вызвала у ребятишек желание оберегать деревца, заботиться о них.

Одной из форм организации общения детей с природой являются экскурсии.Мы провели экскурсию в осенний лес. Дети познакомились с жизнью леса, деревьями. Во время экскурсии наблюдали за работой трудолюбивых муравьёв, собирали еловые и сосновые шишки. Они потом послужат материалом для различных поделок и организации «Музея шишки». Так же установили природоохранную табличку «Осторожно муравейник!»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

В плане работы дошкольного лесничества «Лесовичок» есть интересные дни. Например,«Синичкин день»,посвящённый всем известной маленькой птичке. В тот день дети посмотрели интересную презентацию об этом празднике, о разновидностях синиц, о том, чем их кормить, о приметах и традициях, связанных с синичками.А также отгадывали загадки о зимующих птицах, вспоминали пословицы и поговорки про птиц, играли в подвижные игры, пели песни и просто любовались зимними птахами, рассматривая иллюстрации и слайды с зимующими птицами. Затем дети вместе с воспитателем изготовили плакат «Берегите птиц», где главной героиней была птичка – синичка, которую дети нарисовали сами. Родители воспитанников заранее смастерили кормушки и мы разместили их на территории детского сада, разложив туда «правильное» угощение для птиц.

«Синичкин день» надолго запомнится ребятам, и мы надеемся, что они в своей дальнейшей жизни никогда не обидят и будут беречь этих удивительных и милых птиц, т.к. природа и её обитателидля ребенка – дошкольника являются неисчерпаемой кладовой детскихэмоциональных переживаний.

Дошкольное детство – начальный этап формирования личности ребенка, его экологической культуры и экологического сознания. А экологические знания, полученные в детстве, положат начало осознанному отношению к природе, определению своего места в ней в будущем. И мы хотим верить, что девиз маленьких «Лесовичков»: «С лесом дружим мы всегда, лес – наш друг на все года!» будет их девизом на всю жизнь!

 

Руководитель дошкольного лесничества « Лесовичок»

Романова А.И.